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万物皆有灵,植物也拥有“意识”

你相信万物皆有灵嘛,哪怕是一株小小的植物,它都具有意识。前几年的时候,阿联酋的宜家做了一个反霸凌的实验,目的是为了宣传反语言暴力。

他们用了两盆植物,这两盆植物被罩子护住,浇同样的水,施同样的肥,就连晒太阳也是同进同出。就是这两盆植物的生存环境一模一样,唯一不同的是对其中的一盆植物每天灌输不好的言语攻击,比如你好丑、没人喜欢你等;对于另一盆植物呢就进行赞美!然后看看究竟会发生什么。

当这个实验进行到第三十天的时候,人们拍了一个对比视频和最开始的那个两个植物进行了一个对比。我们会发现在第三十天的时候,这株被表扬的植物长得还是蛮好的,但是被骂的这个植物呢基本上就是呈现枯萎的态势。

虽然实验的目的是反语言暴力,但是这个实验结果却让人十分震惊!植物难道听得懂人类的语言,了解我们的人类的情绪嘛?

当然也有很多人不相信这个实验,觉得肯定是工作人员做了手脚,比如换了土壤什么的!于是很多网友就进行了同样的实验,也是准备了两盆植物,对其中的一盆每天说好话,对另一盆每天喷垃圾话。就这样三十天过去,确实,说好话的那株植物生长得更好,而另一个在谩骂中生存的植物呈现了明显的枯萎状态!

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首先对领导力的5个层次有视觉直观认识,再对每一层次做一简要解读。

第一层次:职位权力(角色)——人们听你的,是因为人们不得不听你的,因为有你生杀予夺的大权。

第二层次:人际关系(情感)——人们听你的,是因为人们喜欢你、认同你,因为人们了解你。

第三层次:绩效产出(能力)——人们听你的,是因为人们佩服你,因为在你的领导下取得了出色的业绩。

第四层次:人才培养(感恩)——人们听你的,是因为人们感激你,因为人们得到了你的培养和指导。

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德国——鼓励孩子与大人争辩

相信许多家长都认为,衡量一个孩子听话与否的标准之一,就是孩子是否会和家长争辩,也就是我们常说的“顶嘴”。

可是在德国,父母们却鼓励孩子与大人争辩,也就是与父母顶嘴,他们为什么这样做呢?这是不是自找麻烦呢?

01、在国人眼里,顶嘴就是“大逆不道”

由于受千百年传统观念的影响,受封建礼教的约束,国人总觉得小孩子见识少、阅历浅、不成熟,又是自己生养的,于是形成了"大人说话小孩子听"的定论。不少家长不允许孩子与大人争辩,他们奉行"父母之命"的教义。孩子只能对大人的话"言听计从",是决不允许与父母拌嘴、争辩的,否则就是"大逆不道"。

其实,父母与孩子争辩是件有益的事。争辩是争论、辩论的意思,是各执己见,相互辩论说理。这样做有利于思想沟通,通过争辩达到形成共识、解决问题。这有什么不好呢!

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1%法则:任何事,做到极致就是艺术

就像那句话:“把产品的质量做到极致,市场就会青睐你;把服务做到极致,客户就会记住你;把品牌做到极致,世界就会属于你。”

无论眼界多高,无论梦想和愿望是多么远,现实中最需要做的就是每一天都要竭尽全力踏实重复简单的工作,把它们做到最好。

简单的事情做好,就是成功。

曾任密歇根商学院主管的美国作家汤姆·康奈兰写过一本书叫《1%法则》。

书中,吉姆是一个足球教练,为了提高团队的球技,研究优秀运动员脱颖而出的原因,他投入了大量精力,客观地计算分析奥运会各项比赛的竞赛结果。

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孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?

很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。

实践证明,这是对家庭教育的极大误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?

当今,最该改变的是父母,是父母的教育观念。那么,正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变,我们的孩子才能接受良好的家庭教育,才能终生受益。

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-1-对现实和环境的认知能力较强,并能与它们安然相处

马斯洛发现他们具有透视虚伪、表面或掩饰事物的神秘能力。无论对艺术、音乐、科学、政治或社会事务,他们的认知都比较清楚与准确,因而提高了解决问题的能力。他们较少受到自己的希求、愿望、恐惧、焦虑、偏见的影响,因而能透视事实的真相。他们不仅能忍受暧昧不定的情形,并且喜欢它们。

爱因斯坦说的一句话正好能描述此点:“我们能经验到的最美丽事物就是神秘的事物。”他们接受现实,而不空妄地反对它们。当我们与人生必然的经历和谐相处时,我们才能真正更有效地控制展现在我们前面的事物。

-2-能接受自己、他人及自然

对于自己与他人不可避免的优点与缺点,他们能视为理所当然而不抱怨。改变他人以符合自己的愿望时,常会破坏与他人的社会关系,因此,自我实现的人尊重每一个人都有成为其“真我”的固有权利。即使晓得自己有某些缺点,自我实现的人仍然会接受他基本的自我。他不会因未符合文化所界定的理想的美、地位、声誉等,就产生莫须有的罪恶感和羞耻感,因而也不会受到这些感觉的折磨。

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