原标题：“要坚持健康第一的教育理念”（总书记的人民情怀）
“多参加户外运动，把身体练得棒棒的，考试成绩只是一个方面，首先要做一个健全的人，将来更好地适应社会”。今年春节前夕，北京隆福寺街区，见到可爱的孩子们，习近平总书记的叮嘱语重心长。
“青少年像小树苗一样充满活力和希望，要从小树立远大志向，爱知识、爱劳动、爱自然，德智体美劳全面发展，努力成长为栋梁之材。”今年3月参加首都义务植树活动时，习近平总书记一边植树，一边询问孩子们的学习生活、劳动锻炼和参加植树情况。
少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。让孩子们成长得更好始终是习近平总书记心中最温暖的牵挂。
一次“撞肩”，点燃热情。考察北京冬奥会筹办工作，习近平总书记拉着一名小冰球队员的手，俯下身，以冰球运动员特有的问候方式，同他“撞肩”互动。总书记笑着说，小伙子块头要再长大一点。
一副“小眼镜”，兹事体大。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，习近平总书记作出重要指示强调，“这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展”“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛”。
一份“校园餐”，关乎成长。青海西宁市果洛西宁民族中学，习近平总书记走进食堂，看得仔细，“孩子们正是长身体的时候。一定要注意饮食卫生。”
行之所至，心之所系。从“要坚持健康第一的教育理念”的顶层擘画，到“长得壮壮的、练得棒棒的”的殷切期许，再到“‘小’是我们的未来，要让他们健康成长”的清晰指引，习近平总书记把对祖国下一代的深情关爱，化作一句句嘱托、一项项部署。
牵挂里，是对当下教育生态的深刻洞见。
曾经，“唯分数论”备受追捧。“校外培训广告满天飞，‘制造焦虑、贩卖焦虑’”……2021年3月，全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界委员联组会现场，一场关于教育的交流讨论气氛热烈。
习近平总书记凝神静听，一语道破：“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”
从“分数第一”到“健康第一”，给孩子们的“健康大礼包”逐步落地。多地中小学推行课间“微改革”，将课间延长至15分钟，引导学生走出教室、奔向阳光；2021年至2024年，全国学生总体近视率实现“四连降...
“多参加户外运动，把身体练得棒棒的，考试成绩只是一个方面，首先要做一个健全的人，将来更好地适应社会”。今年春节前夕，北京隆福寺街区，见到可爱的孩子们，习近平总书记的叮嘱语重心长。
“青少年像小树苗一样充满活力和希望，要从小树立远大志向，爱知识、爱劳动、爱自然，德智体美劳全面发展，努力成长为栋梁之材。”今年3月参加首都义务植树活动时，习近平总书记一边植树，一边询问孩子们的学习生活、劳动锻炼和参加植树情况。
少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。让孩子们成长得更好始终是习近平总书记心中最温暖的牵挂。
一次“撞肩”，点燃热情。考察北京冬奥会筹办工作，习近平总书记拉着一名小冰球队员的手，俯下身，以冰球运动员特有的问候方式，同他“撞肩”互动。总书记笑着说，小伙子块头要再长大一点。
一副“小眼镜”，兹事体大。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，习近平总书记作出重要指示强调，“这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展”“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛”。
一份“校园餐”，关乎成长。青海西宁市果洛西宁民族中学，习近平总书记走进食堂，看得仔细，“孩子们正是长身体的时候。一定要注意饮食卫生。”
行之所至，心之所系。从“要坚持健康第一的教育理念”的顶层擘画，到“长得壮壮的、练得棒棒的”的殷切期许，再到“‘小’是我们的未来，要让他们健康成长”的清晰指引，习近平总书记把对祖国下一代的深情关爱，化作一句句嘱托、一项项部署。
牵挂里，是对当下教育生态的深刻洞见。
曾经，“唯分数论”备受追捧。“校外培训广告满天飞，‘制造焦虑、贩卖焦虑’”……2021年3月，全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界委员联组会现场，一场关于教育的交流讨论气氛热烈。
习近平总书记凝神静听，一语道破：“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”
从“分数第一”到“健康第一”，给孩子们的“健康大礼包”逐步落地。多地中小学推行课间“微改革”，将课间延长至15分钟，引导学生走出教室、奔向阳光；2021年至2024年，全国学生总体近视率实现“四连降...
4月30日，习近平总书记在加强基础研究座谈会上指出：“要一体推进教育科技人才发展，全方位做好培养、引进、使用工作”“优化科教协同育人机制，注重在科研一线发现和培养人才”。
当“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”成为共识，如何推动其落地生根，为发展注入澎湃动能？
习近平总书记深刻洞悉时代大势，作出重要论断：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”
擘画高瞻远瞩，关注一以贯之。
在《摆脱贫困》中，明晰三者关系：“经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育。”在党的二十大报告中，首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，指明发展方向。
“十五五”规划纲要将“教育科技人才一体发展格局基本形成”列入“十五五”时期经济社会发展目标任务，提出“一体推进教育科技人才发展”。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，习近平总书记在实践中不断思考并引领教育强国、科技强国、人才强国建设。
一体推进教育科技人才发展，怎么看、怎么干？
这是抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇的必然之举。
到校园，话创新，总书记深切嘱托——“今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”“重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这两方面具有天然优势。”
进车间，看产线，总书记心系长远——“现代制造业离不开科技赋能，要大力加强技术攻关，走自主创新的发展路子。”“人才是希望。推进产学研一体化，培养大批高素质人才，中国式现代化才能够真正实现。”
从“以更大力度办教育、兴科技、育人才”，到“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制”“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”……一系列重要论述，指向同一个重要目标：到
2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。
这是满足人民对美好生活的向往的价值旨归。
2019年4月，习近平总书记来到重庆石柱土家族自治县中益乡小学考...
当“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”成为共识，如何推动其落地生根，为发展注入澎湃动能？
习近平总书记深刻洞悉时代大势，作出重要论断：“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”
擘画高瞻远瞩，关注一以贯之。
在《摆脱贫困》中，明晰三者关系：“经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育。”在党的二十大报告中，首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，指明发展方向。
“十五五”规划纲要将“教育科技人才一体发展格局基本形成”列入“十五五”时期经济社会发展目标任务，提出“一体推进教育科技人才发展”。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，习近平总书记在实践中不断思考并引领教育强国、科技强国、人才强国建设。
一体推进教育科技人才发展，怎么看、怎么干？
这是抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇的必然之举。
到校园，话创新，总书记深切嘱托——“今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。”“重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这两方面具有天然优势。”
进车间，看产线，总书记心系长远——“现代制造业离不开科技赋能，要大力加强技术攻关，走自主创新的发展路子。”“人才是希望。推进产学研一体化，培养大批高素质人才，中国式现代化才能够真正实现。”
从“以更大力度办教育、兴科技、育人才”，到“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制”“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”……一系列重要论述，指向同一个重要目标：到
2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。
这是满足人民对美好生活的向往的价值旨归。
2019年4月，习近平总书记来到重庆石柱土家族自治县中益乡小学考...
前几天收到一箱小柿子，后来才知道，是父亲网购来的。打开来，不大的箱子里竟装着四十五个小柿子，柿蒂朝下，柿尖朝上，整整齐齐排列着，红彤彤的很诱人。母亲说，这是近年来流行的新品种，虽然个头不大，但是非常甜。我顺手剥开一颗，的确如母亲所说，很甜，是那种纯粹的天然的甜。
柿子和暖阳，个头不同，颜色和形状却有几分相似，二者总在秋冬相伴着。我小时候，奶奶就喜欢买柿子。那时候都是大柿子，红色的软柿子居多，青绿色的脆柿子较少。她总把柿子晒在阳台窗沿上。家里的阳台虽然向南，但阳光总被南边一栋七层小楼挡住。秋冬的阳光一天内会光顾阳台两次。正午时分短暂停留，到了下午四五点钟，又会从小楼西南边的缝隙中溜进来。阳光照耀下，柿子像一个个发光的晶球，鲜艳明亮。记得周日的午后，我坐在阳台小凳上，轻轻拿起一个柿子，感受它表皮的温热，剥开后吸溜着下肚，那清甜的汁水顺着喉咙滑下，凉凉的、甜甜的，直沁心脾。秋冬的周末总是以这样的方式收尾，那是记忆中最悠闲的时刻之一。
奶奶称软柿子为“烘柿”，脆柿子为“揽柿”。小时候，总以为软柿子因是红色故而得名“红柿”，于是每次奶奶念成第一声时，我总要和她辩论两句。后来，又以为是“烘柿”，因为家里阳台是冬天唯一有阳光的地方，以为绿色的脆柿子经过这番折腾便会烘烤成软乎乎的状态。而对于“揽柿”的命名，儿时的我更是完全摸不着头脑。
我想起了《额尔古纳河右岸》里的酋长瓦罗加。饱读诗书的他高兴地向自己的夫人介绍，说书里的人说完了一句话，就要画上句号。饱经风霜的酋长夫人却说，她总在迷山的时候见到那个符号，那是写在森林中的一个湖泊，它为生活画上的并不是句号。这几年，我常觉得自己卡在一个不上不下的年纪里，虽然还未成为能独当一面的大人，但似乎又离无忧无虑的年纪很远。我想，我很难再如瓦罗加那般纯粹了，却也没有酋长夫人的阅历。我常常触碰到生活的边界，它并不总是句号，而是转折，是停顿；可有时，它也像句号一般，逼人停下脚步。
柿子和暖阳，个头不同，颜色和形状却有几分相似，二者总在秋冬相伴着。我小时候，奶奶就喜欢买柿子。那时候都是大柿子，红色的软柿子居多，青绿色的脆柿子较少。她总把柿子晒在阳台窗沿上。家里的阳台虽然向南，但阳光总被南边一栋七层小楼挡住。秋冬的阳光一天内会光顾阳台两次。正午时分短暂停留，到了下午四五点钟，又会从小楼西南边的缝隙中溜进来。阳光照耀下，柿子像一个个发光的晶球，鲜艳明亮。记得周日的午后，我坐在阳台小凳上，轻轻拿起一个柿子，感受它表皮的温热，剥开后吸溜着下肚，那清甜的汁水顺着喉咙滑下，凉凉的、甜甜的，直沁心脾。秋冬的周末总是以这样的方式收尾，那是记忆中最悠闲的时刻之一。
奶奶称软柿子为“烘柿”，脆柿子为“揽柿”。小时候，总以为软柿子因是红色故而得名“红柿”，于是每次奶奶念成第一声时，我总要和她辩论两句。后来，又以为是“烘柿”，因为家里阳台是冬天唯一有阳光的地方，以为绿色的脆柿子经过这番折腾便会烘烤成软乎乎的状态。而对于“揽柿”的命名，儿时的我更是完全摸不着头脑。
我想起了《额尔古纳河右岸》里的酋长瓦罗加。饱读诗书的他高兴地向自己的夫人介绍，说书里的人说完了一句话，就要画上句号。饱经风霜的酋长夫人却说，她总在迷山的时候见到那个符号，那是写在森林中的一个湖泊，它为生活画上的并不是句号。这几年，我常觉得自己卡在一个不上不下的年纪里，虽然还未成为能独当一面的大人，但似乎又离无忧无虑的年纪很远。我想，我很难再如瓦罗加那般纯粹了，却也没有酋长夫人的阅历。我常常触碰到生活的边界，它并不总是句号，而是转折，是停顿；可有时，它也像句号一般，逼人停下脚步。
